Family Insight Forms now available

Family insight form now available.
Posted on 03/12/2018

Stoner Prairie Optional family insights forms available March 12

Insight Form

We are currently working on student placement for 2018-2019 of children presently in grades K-4
th. Next year our school is providing a variety of learning configurations in those grades including multi-age and team teaching classrooms. In this process our goal, as a staff, is to develop balanced and heterogeneous classrooms. That balance may include:  total number of gender in each room; consideration of each child’s learning style and level of achievement; particular emotional, social, and physical learning needs; and interpersonal dynamics among children.

Another dimension of the process is consideration of parental input. Your child’s present teacher has excellent insight into the placement of your child. If there is any input you would like to share with the school that we may not already know, you may do so in writing, forms are available in the office. The school makes the final decision in regards to all placements. If you wish to complete the form, please pick up one up in the office or download it from our website and return it before Wednesday, April 4.  Information received after this date may not be considered. We cannot honor requests about specific teachers or learning configurations.  Families with more than one child attending Stoner Prairie next year should use a separate form for each child.

Stoner Prairie

Formularios de Opinión Familiar (opcionales)

Están disponibles 

Actualmente estamos trabajando en la asignación de estudiantes para el ciclo escolar 2018-19 de los niños cursando el Kindergarten hasta el cuarto grado. El próximo año nuestra escuela proveerá una variedad de estructuras de aprendizaje en esos grados, incluyendo diferentes edades y enseñanza en equipo en los salones de clase. En este proceso, nuestro objetivo, como personal de la escuela, es desarrollar  salones de clase heterogéneos y balanceados. Este balance puede incluir: contar con el  mismo número de niños y niñas en un salón de clase, considerar el estilo de aprendizaje y nivel de logro de cada niño; tomar en cuenta las necesidades emocionales, sociales y físicas particulares de cada estudiante, y las dinámicas interpersonales entre los niños.

Otra dimensión en el proceso es considerar la opinión de los padres/tutores. El maestro(a) de su hijo(a) tiene una gran intuición en el proceso de asignación de su hijo(a). Si tiene alguna opinión que quizá nosotros no sepamos y que le gustaría compartir con la escuela, puede hacerlo por escrito, en uno de los formularios disponibles en la oficina. La escuela toma la decisión final en relación a todas las asignaciones. Si usted desea completar un formulario, por favor recoja uno en la oficina y devuélvalo al más tardar el miércoles, 4de abril de 2018. La información recibida después de esta fecha no será considerada. No consideramos las solicitudes para un maestro(a) específico(a) o para ciertas estructuras de aprendizaje. Las familias que cuentan con más de estudiante en Stoner Prairie el próximo año deben usar un formulario separado para cada uno. 



 
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